Dostępność cyfrowa. Kurs video. Wprowadzenie do tematyki i wytycznych WCAG 2.1

Promocja

Michał Wiktor Żmijewski, Tomasz Pluta, Mariusz Borowski

5.8

5 opinii

Podstawowe informacje:

Czas trwania: 02:55:14

Poziom: podstawowy/średnio zaawansowany

Autor: Michał Wiktor Żmijewski, Tomasz Pluta, Mariusz Borowski

Liczba lekcji: 30

Dla firm

Rozwiń umiejętności swoich pracowników dzięki kursom video

Dowiedz się więcej

Monitorowanie postępów pracowników. Przejrzyste raporty i imienne certyfikaty ukończenia kursów
Atrakcyjne rabaty dla zespołów. Im więcej pracowników liczy zespół, tym większy uzyskasz rabat
Doradztwo w wyborze tematyki szkoleń. Mamy setki kursów, dostosujemy program nauczania pod Twój zespół

Indywidualnie

62,30 zł ~~89,00 zł~~ (-30%)

29,90 zł najniższa cena z 30 dni Dodaj do koszyka Za zakup otrzymasz 62 punktów

Do przechowalni

Korzyści:

Certyfikat ukończenia
Test online
Dożywotni dostęp
Dostęp w aplikacji (także offline)
Napisy w języku polskim

Czego się nauczysz?

Podstawowych pojęć związanych z dostępnością cyfrową
Wymagań ustawy o dostępności cyfrowej i kryteriów sukcesu WCAG 2.1/2.2
Stosowania zasad postrzegalności, funkcjonalności, zrozumiałości i solidności
Prowadzenia testów manualnych zgodnie z metodologią Karla Grovesa
Wykorzystywania technologii wspomagających i asystujących
Tworzenia treści i interfejsów dostępnych dla osób z różnymi niepełnosprawnościami
Projektowania serwisów internetowych zgodnych z WCAG 2.1
Analizowania i oceniania dostępności stron internetowych w praktyce

Spis lekcji

1. Wprowadzenie do kursu 00:06:28

1.1. Plan kursu

00:06:28

2. Czym jest dostępność cyfrowa 00:24:26

2.1. Dostępny serwis internetowy

00:03:08

2.2. Przykłady dobrych i mniej udanych realizacji - dostępność cyfrowa w praktyce

00:21:18

3. Podstawowe informacje o 'Ustawie z dnia 4 kwietnia 2019 roku o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych' 00:23:28

3.1. Wstęp

00:02:01

3.2. Obowiązki wynikające z ustawy

00:07:44

3.3. Kogo dotyczą przepisy

00:09:40

3.4. Monitorowanie i egzekwowanie

00:04:03

4. Grupy użytkowników narażone na wykluczenie cyfrowe 00:09:50

4.1. Wstęp

00:00:25

4.2. Podział i opis grup

00:09:25

5. Kryteria WCAG 2.1. 01:02:57

5.1. Wstęp

00:06:12

5.2. Co to jest WCAG 2.1?

OGLĄDAJ » 00:11:41

5.3. Postrzegalność/Percepcja

00:13:54

5.4. Funkcjonalność

00:11:51

5.5. Zrozumiałość

00:04:28

5.6. Solidność

00:03:28

5.7. WCAG 2.2 oraz przydatne informacje

00:11:23

6. Najważniejsze elementy dostępności na przykładzie (prezentacja technologii asystujących) 00:11:40

6.1. Wstęp

00:00:36

6.2. Prezentacja technologii wspomagających widzenie

00:07:40

6.3. Prezentacja technologii wspomagających słuch i interakcję

00:03:24

7. Zestaw podstawowych testów 'manualnych' (wg Karla Grovesa) 00:15:11

7.1. Wstęp

00:01:05

7.2. Obsługa strony tylko za pomocą klawiatury

OGLĄDAJ » 00:02:22

7.3. Tryb wysokiego kontrastu

00:02:17

7.4. Wyłączenie grafik na stronie

00:03:18

7.5. Napisy lub transkrypcje do multimediów

00:01:37

7.6. Etykiety pól w formularzach

00:02:23

7.7. Wyłączenie ostylowania strony

00:02:09

8. Testy manualne w praktyce - jak ocenić dostęponość cyfrową strony w klika minut 00:21:14

8.1. Wstęp

00:00:28

8.2. Testy manualne w praktyce

00:10:55

8.3. Testy wymagające analizy kodu HTML

00:05:35

8.4. Krótkie podsumowanie kursu

00:04:16

Obierz kurs na dostępność cyfrową

Nowe technologie i zasoby Internetu zdecydowanie ułatwiają codzienne funkcjonowanie w niemal każdym obszarze życia. Czy wszyscy jednak mogą korzystać z tych dobrodziejstw w równym stopniu? Na świecie aż miliard ludzi zmaga się z niepełnosprawnością i napotyka bariery również w sieci. Nieodpowiedni kontrast, brak możliwości nawigowania po stronie myszą, klawiaturą czy za pomocą czytnika tekstu to zaledwie kilka przykładów. Dziedzinę, której celem jest eliminacja tych cyfrowych barier, nazywamy dostępnością cyfrową. Zgodnie z jej założeniami dostępny serwis internetowy jest przeznaczony dla wszystkich użytkowników, bez wykluczania żadnej grupy ze względu na poziom niepełnosprawności, podeszły wiek, ograniczenia sprzętowe lub słabe łącze internetowe.

Jak zatem jest z tą dostępnością w Internecie? Obecnie wszystkie portale, strony i aplikacje internetowe podmiotów publicznych muszą spełniać wymogi dostępności cyfrowej zgodnie z dokumentacją WCAG. To znaczy, że serwisy należy tak projektować, by użytkownik mógł z łatwością po nich nawigować i odczytywać zamieszczone treści. Ponadto strony te muszą być obsługiwane na różnych urządzeniach, w tym mobilnych, i przy użyciu rozwiązań wspierających osoby z niepełnosprawnością ruchową, niewidome lub z innymi ograniczeniami. Dzięki temu kursowi dowiesz się, jak przejść od słów do czynów i wprowadzić kryteria WCAG 2.1 w życie. Zadbaj o elastyczny, funkcjonalny interfejs i czytelną treść dostępną w różnych warunkach i dla każdego użytkownika!

W trakcie naszego profesjonalnego szkolenia:

Poznasz ustawę o dostępności cyfrowej (obowiązki, kogo dotyczy, jakie są kary)
Opanujesz wiedzę dotyczącą zasad dostępności według WCAG 2.1 - czym jest postrzegalność, funkcjonalność, zrozumiałość i solidność
Przyswoisz wytyczne i kryteria sukcesu według WCAG 2.1 i WCAG 2.2
Nabędziesz umiejętności prowadzenia testów manualnych według Karla Grovesa
Nauczysz się przeprowadzać testy manualne strony internetowej
Poznasz technologie asystujące dla osób niepełnosprawnych

Dostępność cyfrowa. Kurs video. Wprowadzenie do tematyki i wytycznych WCAG 2.1 to kurs poświęcony w dużej mierze empatii. Na podstawie omówionych zasad i przykładów nauczysz się tworzyć dostępne cyfrowo rozwiązania, które realnie odpowiadają na problemy użytkowników. Nie znajdziesz tu pustego odhaczania formalnych wymagań bez zrozumienia ludzkich potrzeb. Zdobyta podczas kursu wiedza przyda się do samodzielnej oceny dostępności cyfrowej stron internetowych zarówno przez klientów, jak i wykonawców, czyli audytorów, programistów i designerów.

Wybrane bestsellery

O autorach kursu video

Michał Wiktor Żmijewski - jest absolwentem dwóch kierunków, matematyki i informatyki, na Wydziale Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego, uzyskał także absolutorium na Wydziale Psychologii UW. Obecnie jest współwłaścicielem i zarazem członkiem zarządu w firmie IT Codifive Sp. z o.o. (codifive.pl) tworzącej oprogramowanie dla dużych i małych przedsiębiorstw i wspierającej startupy w tworzeniu MVP. Sam był współzałożycielem kilku startupów, między innymi tabi.pro, wyróżnionego w konkursach InfoShare i ABSL, a także Specjalistycznej Platformy Diagnostycznej - platformy internetowej do przeprowadzania badań psychotechnicznych (projekt realizowany wraz z pracownikami Wojskowego Instytutu Medycyny Lotniczej). Odpowiadał za prowadzenie projektów budowy systemów stosowanych w największych polskich przedsiębiorstwach (między innymi PGNiG, PSG, GUNB). Wciąż czynnie, oprócz pełnienia funkcji menadżerskich i analitycznych, zajmuje się programowaniem i architekturą systemów. Jest też trenerem, prelegentem i wykładowcą. Wykładał między innymi na Uniwersytecie SWPS i w Akademii Pomorskiej w Słupsku. Autor artykułów w czasopismach branżowych i naukowych, twórca wielu webinariów, współprowadzący cykl „Kawa z ekspertem”. Doświadczenie w obszarze dostępności cyfrowej zdobywał, między innymi projektując i implementując interfejs Elektronicznego Biura Obsługi Klienta, systemu wdrożonego w kilku polskich przedsiębiorstwach. Społecznie jest zaangażowany w prowadzenie Szkoły Podstawowej nr 10 w Warszawie (członek zarządu). Pomysłodawca konferencji Koderek (koderek.edu.pl) przybliżającej wiedzę o nowych technologiach i współczesnych wyzwaniach edukacyjnych. Propagator przedsiębiorczości wśród młodzieży. W czasie pandemii COVID-19 pomagał uruchomić zdalną edukację w kilkudziesięciu polskich szkołach (działania objęły ponad 8 tysięcy uczniów, 3 tysiące nauczycieli i kilka tysięcy rodziców). Współzałożyciel i członek zarządu Fundacji Hybrydowa Szkoła (hybrydowa.edu.pl), której misją jest inspirowanie i kreowanie przestrzeni współpracy do tworzenia edukacji przyszłości.

Tomasz Pluta - absolwent informatyki na Politechnice Warszawskiej. Programista, projektant interfejsów, czasami również grafik. Współwłaściciel firmy z branży IT - Codifive Sp. z o.o. (codifive.pl). Od czterech lat bierze udział w projektach związanych z dostępnością cyfrową osób z niepełnosprawnościami. Zapalony miłośnik historii i architektury Warszawy. Współorganizator konferencji Koderek (koderek.edu.pl) przybliżającej dzieciom, młodzieży i dorosłym świat powiązany z informatyką i nowymi technologiami, a także współzałożyciel Fundacji Hybrydowa Szkoła (hybrydowa.edu.pl), której misją jest inspirowanie i kreowanie przestrzeni współpracy do tworzenia edukacji przyszłości.

Mariusz Borowski - absolwent Wydziału Elektroniki i Technik Informacyjnych Politechniki Warszawskiej, współwłaściciel firmy z branży IT - Codifive Sp. z o.o. (codifive.pl). Tester aplikacji i systemów informatycznych używanych w największych polskich przedsiębiorstwach (między innymi PGNiG, PSG, GUNB). Autor różnego rodzaju dokumentacji przeznaczonej dla użytkownika końcowego i administratora systemu informatycznego.